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成功素质教育理论认为,一定的教育模式必须建立与之相适应的测评模式,否则教育模式的实施也无法得到保障.素质学分制便是在成功素质教育模式下提出的完全不同于传统学生测评模式的一种新型测评模式,全面考核学生的综合能力.然而.通过教学实践,本人认为素质学分制还存在一些问题.本文结合国贸专业教学,研究其存在的问题,提出相应的意见.