论文部分内容阅读
体验式作文教学模式旨在引导学生学会主动实践，主动探索，从个体的亲身体验入手，运用取之不尽、用之不竭的生活素材，真正成为习作的主宰者。教师重在引导学生关注生活，努力为其创设一个特定的“真实”情境，从而使学生获取语言运用的直接经验。这种体验与学生生活的亲身经历、感悟和思考息息相关。在这种生活体验中，学生内在的兴趣被调动起来，他们将实现真正的自主习作，这对于改变传统的习作教学中存在的缺陷具有十分重要的意义。