跳马教学中保护与动作完成之间的信任关系分析

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跳马教学中学生对保护教师的信任度直接影响其动作完成的结果。教师应多方听取学生的建议,因材施教,尽可能消解学生由于受自身因素和外界环境的影响而产生的紧张心理与恐惧心理,特别是要消解学生对实施保护的教师的信任度,从而顺利完成动作,提高训练成绩与教学质量。
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