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目的 探讨ICU规范化临床带教方法,以提高临床教学质量.方法 对解放军第261医院ICU 2008-01-2009-12 177名护生进行问卷调查,并对结果进行对比分析.结果 采用规范化临床带教优于采用传统带教,培训结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用规范化的临床带教提高了临床教学质量,提高了护生对教学工作的满意度.