【摘 要】
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英语教学中,词汇是最基础的教学内容,它是学生 掌握英语听说读写技能的基本前提。教师在对小学生进行词汇 发音教学时,考虑到该年龄阶段的性格特征,不能仅仅遵循传 统的国际
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英语教学中,词汇是最基础的教学内容,它是学生 掌握英语听说读写技能的基本前提。教师在对小学生进行词汇 发音教学时,考虑到该年龄阶段的性格特征,不能仅仅遵循传 统的国际音标教学法,而应该采用规律更简单、形式更多样的 自然拼读教学法。通过自然拼读法的学习,学生能掌握字母和字母组合的发音规律,达到“见词能读,听词能写”的学习效 果,为之后的听说读英语技能打下基础,促进英语综合能力的 提高。
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