【摘 要】
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《数学教学课程标准》提出:“要充分发挥信息技术多媒体的优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想
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《数学教学课程标准》提出:“要充分发挥信息技术多媒体的优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会,丰富学生数学探索的视野.”运用多媒体辅助教学,已成为当今教育教学现代化的重要内容和标志之一.它不仅具有光感强、直观形象、视听结合、可静可动、操作方便等特点,而且符合小学生的年龄特点和思维特点.因此,在小学数学课堂教学中,教师根据实际需要,正确合理地使用多媒体教学,可以提高教学效率,达到课堂教学优化的目的.
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