小学生正处于身心健康发展和体育意识养成阶段,良好的体育教学和训练会对学生的一生产生影响。随着信息时代的不断发展,将信息技术运用于小学体育教学中可以有效提高小学体育
针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况，本文分析了传统课程教学中存在的一些问题，并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明，电工电子课程
本文主要从理论分析入手,对财政体制和基本公共服务均等化的内涵,以及完善财政体制和推进基本公共服务均等化之间的内在联系和相关问题进行了梳理和探讨,以期为下一步理清改
设计了一种基于MCGS的蚕种催青环境远程监控和管理系统。该系统采用采集控制器采集现场温度、湿度、光照、气流等数据，通过对mcgs组态软件进行二次开发，实现PC机与采集控制器进
随着科技的进步和商务网站的普遍应用,优秀的网站界面设计成为吸引用户的资本。本文从用户的生理、心理出发,充分挖掘用户浏览商务网站的一些目的和要求,明确用户在商务网站
双语教学是我国高等教育改革的关键措施之一,其对于提高学生综合素质具有重要意义。本文旨在探究天然产物提取工艺学实验双语教学模式可行性,通过确立双语课程培养目标、剖析
企业文化是企业发展的重要推动力，起好、健康、持续的企业文化建设，是企业核心竞争力成熟、发展的基石。本文通过分析河北省民营企业文化建设的现状、问题，就如何推进我省民营企
分析会计质量的特性，定位现实中会计信息的需求和供给，寻找会计信息失真的原因，在此基础上，探讨提高会计信息质量的途径。
在数学教学中，教师要善于交给学生思维的主动权，突出学生的主体地位，挖掘学生的个人潜能，积极引导学生主动参与教学全过程，主动探索，使学生真正成为学习的主人。下面谈谈引导学生主
“学生差异太大,没法教!”经常听到有老师这样抱怨。那么,如何摆脱由“差异”而引起的教学困境,实施有效教学呢? 一、认识学生能力差异,设计制定学习目标 学生学习的差异首先表现为数学学习能力的差异,在数学学习过程中有的学生感知敏锐,观察能力强,思维灵活,概括迅速全面,逻辑推理具有系统性、顺序性和集约化,理解和掌握知识快;而有的学生则感知迟钝,观察能力差,思维水平低,易受无关因素的影响,理解