【摘 要】
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小学生正处在身心发展的时期,思维意识等都没有发育完善,正确的世界观、人生观、价值观也还没有形成,在道德与法治的教学课堂中,教师只有积极地向学生传递爱国主义的观念,才
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小学生正处在身心发展的时期,思维意识等都没有发育完善,正确的世界观、人生观、价值观也还没有形成,在道德与法治的教学课堂中,教师只有积极地向学生传递爱国主义的观念,才能很好地推动他们向着更加良好的方向去发展.道德与法治这门学科是一门将理论应用于实践的学科,只有将爱国主义与道德与法治课堂教学有效地结合起来,才能帮助小学生养成爱国主义的意识.同时,小学生能够通过道德与法治中的爱国主义知识来了解家国情怀,将道德与法治的学习与爱国主义之间进行很好的结合,不断丰富小学生的学习视野,使得小学生的道德与法治的学习生活更加丰富多彩.
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