形意拳是中国古传实战名拳,其实战风格特点是“硬打硬进没遮拦”、“打人如走路”,讲究硬手猛攻,以力降力,直接以中线进步快速逼近对手,同时以猛烈的爆发力将对手打翻。 形意拳打人时凶猛强悍,举手投足之间劲力十足。真正的形意拳高手无一不是力量十足、筋骨结实。这种刚猛的整体劲力是通过初期五行拳单操训练、中期深化站桩及后期双人接手强化较力训练而获得的。 形意拳的双人接手功法中,既有单纯练习劲力的双手练功方
摘要：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。初中平面几何教学是人们公认的难关，应用认知结构同化学习策略，从方法看可谓是独辟蹊径，从教学效果上看，颇有实效。 关键词：数学课；学习策略；改革 中图分类号：G632.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0220-02 用“同化学习观点”（对大脑中原有知识与新学习知识之间建立相似性关系的利
第三段二十四、单鞭1.重心稍后移,右拳变掌,腰左转带动双臂向左平抹,同时右脚里扣135°,目视左手（图92）。2.重心右移,双臂向里向右弧形抹转,右手划至右前方变勾,勾尖朝下,
过去十年我国实施的货币政策发生了很大的变化,先是"稳健",然后转为"从紧",最后改变为"适度宽松"。本文作者认为我国在实施了一系列货币政策以及其他宏观调控政策后,依旧没能
综合实践活动课程的建设，其目的就是提高教育教学质量，提高育人的质量，以提高学生的综合素质，促进学生得到全面的发展。本文通过列举学生进行综合实践活动过程的思想和行为转变等
水库汛期控制运用,一般以规划设计中采用的各种频率的设计洪水为依据。目前规划设计工作中,进行洪水频率分析时,无论洪峰流量或各种控制时段的水量,均按年最大值独立取样,而
为应对国际金融危机对我国经济的影响,根据国务院部署,国家发改委等部门陆续制订并发布了钢铁、汽车、船舶、石化、纺织、轻工、有色金属、装备制造业、电子信息以及物流业十
摘要：通识教育作为一种大学理念，一直是国际高教界探讨的一个重要课题。国内一些大学也进行了一些探索。虽然教育界大都赞同在高校实施通识教育，但具体做法并不明晰。本文就大学通识教育教学管理进行分析，并指出教学管理实践路径，为正确推动通识教育实践奠定理论支撑。 关键词：通识教育；教学管理；实践路径 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）25-0210-02 一