论文部分内容阅读
“海信冰箱夏普造日本公司也贴牌”等一组
【出 处】
：
中国市场
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
专业学位硕士研究生教育今年来得到迅速发展,专业学位硕士研究生教育是技术型院校办学体制、学制设置多样化的有力补充,研究专业学位硕士研究生的学生工作管理模式有重要的现
传统的课堂评价以教师为中心，“以教论教”，更多的是关注教师自身的能力。新的课堂评价不仅关注教师的“教”，更关注学生的“学”，尤其是学生课堂上的学习状态不容忽视。教师要站在学生的立场思考问题，关注学生在课堂上交往互动、思维发展等学习状态，及时调整教学进程，从而获得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，促进学生发展。 实施“分层多维”的评价标准 多元智能理论认为：每个人同时拥有八种智能，只是这八种智能
“五点探索”指在课题研究课中明确研究点，找准结合点，抓住方法点，重视发展点，关注创新点。这里的课题研究课指的是将教育科研课题研究与课堂教学同时设计、有机结合，在一个共同体中建构，借助科研的方法，改进教学工作，同时提升教师的教学水平和研究能力。在课题研究课上，我们重点通过“五点探索”策略提升研究质量。 明确研究点，让课题研究课成为课题研究的载体。研究点，是从课题研究内容角度思考的，可以是课题研究中
2009年12月我国主要气候特点:气温与常年同期持平,降水偏多.全国平均气温为-3.9℃,与常年同期持平.全国平均降水量为12.2 mm,较常年同期偏多2.4 mm.黑龙江降水量为1951年以来
从现代心理学角度分析,目前大学生的心理状况令人担忧。最近几次心理健康调查表明,大学生已成为心理弱势群体。因此,构建和完善大学生心理健康教育工作迫在眉睫,同时也是全面
我校是北京市科技教育示范校，在科技教育课程推进与特色建设过程中，整合资源，拓宽渠道，大力培育科技教育特色。我们以特色科技教育活动为突破口，扎实推进素质教育，全面提高师生的科学素养，大力打造学校品牌与特色。 在科技教育活动中，教师的指导作用是非常关键的。为此，我们要求教师注重实践与创新，将科学知识渗透在教育教学过程和各项活动中，使学生获得科学知识，增强科学素养，掌握实践能力，发展创新思维。 将科