【摘 要】
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陈鹤琴先生早在20世纪60年代初就在《幼稚教育之新趋势》一书中谈到了有关“幼稚园与小学一年级之联络”的问题,他建议“小学一年级与幼稚园联络起来,成为一个系统,一年级应
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陈鹤琴先生早在20世纪60年代初就在《幼稚教育之新趋势》一书中谈到了有关“幼稚园与小学一年级之联络”的问题,他建议“小学一年级与幼稚园联络起来,成为一个系统,一年级应当与幼稚园有密切的衔接”.当前,幼小衔接问题一直受到全社会的普遍关注.一句“不能让孩子输在起跑线上”让许多孩子从出生那天起就被迫“赛跑”,各种兴趣班占用了他们的游戏时间.导致幼儿教育“小学化”的原因有很多,但最主要的原因是成人缺乏科学发展观,不能以幼儿为本,未能在尊重幼儿身心发展规律的基础上对幼儿进行全面协调、可持续发展培养,更没有重视教育方法上的统筹与兼顾.所以,只有幼儿园、小学、家长“三位一体”共同努力,才能做好幼小衔接工作.幼小衔接的过渡应该是自然的,“三位一体”中家长理念的转变是幼儿园关注的重点.对此,我们做了诸多探索.
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