新课改背景下高中生提高文学创作能力的策略研究

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随着课程改革的势头愈演愈烈,高中生的文学创作能力越来越被人们关注。新课改标准要求学生提高创造力。创造力的开发关系到文学作品的质量,甚至影响经济、文化的发展。现在高中生的文学创作能力普遍偏低,这就造成了高中生文学创作能力与新课改背道而驰。基于当前良好的发展机遇背景,高中生的文学创作能力亟待提高并需要找到解决的策略和方法。因此,分析研究这一课题,需要找到适合提高高中生文学创作能力的办法。而作为一名高中生,不仅仅从自身的方面出发,更要从根本的方面去寻求解决问题的办法。
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