【摘 要】
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<正>【教学思路】《普通高中语文课程标准》对高中生的古诗文阅读与鉴赏提出了明确的要求:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。""能感受形象,
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<正>【教学思路】《普通高中语文课程标准》对高中生的古诗文阅读与鉴赏提出了明确的要求:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。""能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。"这两段话明确无误地告诉我们,在进行古代诗歌阅读与鉴赏的教学时,我们要借助于"品味语言"这个抓手,通过语言这个凭借,引领学生去理解诗歌,欣赏其艺术特点,从而形成审美能力。从这一角度说,古代诗
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