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适当使用游戏,激发学生兴趣小学信息技术教学的重点是信息的沟通,这就要求学生能够掌握最基础的键位和指法知识,这部分知识属于抽象、枯燥无味的信息技术理论知识,需要学生通过强化记忆和反复训练才能掌握。因此,教师可借助游戏来激发学生的学习兴趣,让他们能够在愉悦的气氛中学习信息技术,从而实现教学目标。
适当引入游戏提高小学信息技术课堂有效性
【摘 要】
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适当使用游戏,激发学生兴趣小学信息技术教学的重点是信息的沟通,这就要求学生能够掌握最基础的键位和指法知识,这部分知识属于抽象、枯燥无味的信息技术理论知识,需要学生通
【机 构】
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广东省佛山市高明区高明一中附属小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年15期
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