【摘 要】
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初中阶段是人的生物素养形成的重要阶段,做好初中生物实验教学工作,对于培养初中生的生物素养具有重要作用.教师在进行生物实验教学时,应注重让实验去贴近孩子们的生活,提高
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县五女山学校 辽宁 本溪 117200
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初中阶段是人的生物素养形成的重要阶段,做好初中生物实验教学工作,对于培养初中生的生物素养具有重要作用.教师在进行生物实验教学时,应注重让实验去贴近孩子们的生活,提高初中生物实验教学的有效性.本文立足于生物教学的实际情况,分析生活素材在实验过程中的重要性,以期真正地将实践与课堂教学相结合,积极鼓励学生主动参与各种实验之中,从而有效地提高个人的生物素养.
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