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认知法理论在预科中级阶段教学中的应用
认知法理论在预科中级阶段教学中的应用
来源 :喀什师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:niqing813
【摘 要】
:
认知法理论在预科中级阶段教学中的应用刘秀明一认知法产生于二十世纪六十年代中期的美国。它是把认知心理学的理论用于外语教学的方法体系。认知法的产生有着坚实的理论基础
【作 者】
:
刘秀明
【出 处】
:
喀什师范学院学报
【发表日期】
:
1996年1期
【关键词】
:
认知法
中级阶段
外语教学法
预科汉语教学
语言材料的掌握
对外汉语教学
教学目标
教学方法体系
以学生为中心
教师
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认知法理论在预科中级阶段教学中的应用刘秀明一认知法产生于二十世纪六十年代中期的美国。它是把认知心理学的理论用于外语教学的方法体系。认知法的产生有着坚实的理论基础,它分别吸取了发生认识论、基本结构法和发现法等心理学理论,还吸取了乔姆斯基转换生成语法的语...
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