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目前农村初中数学后进生多,他们缺乏独立性、主动性、自信心,学习没有目标,久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。因此,在教学中,我们要注重培养后进生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性。基于这种思想,本文浅析了后进生的主要成因,并给出了相应的转化对策。
浅谈初中数学后进生的成因及转化对策
【摘 要】
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目前农村初中数学后进生多,他们缺乏独立性、主动性、自信心,学习没有目标,久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。因此,在教学中,我们要注重培养后进生对数学学习的兴趣
【机 构】
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湖南省隆回县高平中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年08期
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