激发学生数学学习兴趣的方法探究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flysky30003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学课程标准中明确指出,教师在进行数学教学活动时必须激发小学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生进行思考。教师要在课堂教学中调动学生的积极性,首先要重视培养小学生学习数学知识的兴趣,运用科学合理的教学方法,提高数学课堂的教学质量,增强小学生学习数学知识的热情和兴趣,充分发挥学生的主体作用,培养小学生的数学创新意识和创新能力,促进学生数学综合学习能力的提高。
其他文献
新课改背景下,对各学科教学及学生综合素养都提出了更高要求。需要教师围绕课改要求,在教学实践中积极探索创新教学模式,推进课堂教学质量和学生学科综合素养的不断提升。本文就
计算是小学数学中一个非常重要的教学部分,学好计算才有可能学好数学,它也为以后很多学科的学习奠定了基础。除了语文,以后所学到的每一个课程都会运用到计算,而且生活中也会随时
目的:对微信媒介宣教对新生儿重症监护室(NICU)早产儿的母乳喂养效果影响进行探析。方法:选取2016年7月至2018年7月该院NICU接受的90例早产儿作为观察对象,基于随机数字表法分
二十一世纪的飞速发展离不开信息技术,而信息技术的发展贯穿在各个领域当中,尤其是教育领域。因此,在初中阶段的信息技术的课堂上,教师要运用多种方法,培养学生对于信息技术的学习
将移动互联网技术运用到小学数学教学实施的具体过程中,利用现代化的教育科技,为学生的学习创作生动、形象而富有趣味性的学习情境,在特定的情境驱动下,学生会根据情境的内容,产生
目的:探讨中医辨证施护在改善慢性心力衰竭(CHF)患者心功能及提高患者生活质量中的作用。方法:选取该院2016年7月至2017年10月收治的CHF患者88例,按随机数字表法分为对照组和
目的:探讨FTS下护理模式对日间腹股沟疝修补术后康复及满意度的影响。方法:按照数字表法将该院在2016年5月至2017年5月期间收治的成人腹股沟疝修补术患者96例随机分为两组,对
目的:探讨多学科团队管理模式在夹层动脉瘤患者护理中应用的效果。方法:选取2017年1月至2018年12月该院收治的夹层动脉瘤患者84例,根据随机数字表将患者分为对照组及观察组各4
目的:观察预警性护理干预在老年患者胃肠手术中的应用效果。方法:选取2017年1月至2018年1月该院老年胃肠手术后患者126例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各63
目的:探讨恶性肿瘤化疗患者恶心和呕吐的影响因素及护理措施。方法:2017年1月至2018年4月,对北京大学深圳医院收治的200例恶性肿瘤患者进行临床对照试验研究,按照GP(吉西他滨+顺