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同伴互评反馈模式在独立学院大学英语写作教学中的实验研究
同伴互评反馈模式在独立学院大学英语写作教学中的实验研究
来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghn019
【摘 要】
:
同伴互评是英语写作教学的重要方法,同伴互评充分调动学生间的交流和互动,改变了学生在学习文章写作中的被动地位。通过实验研究发现,同伴互评较好地提高了学生英语写作的水
【作 者】
:
司晓蓉
【机 构】
:
云南大学旅游文化学院
【出 处】
:
开封教育学院学报
【发表日期】
:
2013年03期
【关键词】
:
英语
写作
同伴
互评
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同伴互评是英语写作教学的重要方法,同伴互评充分调动学生间的交流和互动,改变了学生在学习文章写作中的被动地位。通过实验研究发现,同伴互评较好地提高了学生英语写作的水平和评阅文章的能力。教师在此后的英语写作教学中应充分运用这种方法,力图使不同层次的学生都能受益。
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