'辛巴课程'育全人

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2016年秋季,旅顺口区新城实验学校实行了'全课程'教学,是东北地区唯一一家全课程实验项目核心实验学校. 全课程就是以培养全人为目标,以国家课程标准为引领,以项目学习为抓手,以跨学科融合为基本策略,覆盖学校全部生活的课程体系.大连市旅顺口区新城实验学校是2016年9月旅顺口区委、区政府创办的一所公办九年一贯制实验学校.建校伊始就通过'辛巴课程'实验,全面落地全课程理念,从儿童角度出发,回到儿童本身,把传统教学单一枯燥的学科学习,转化为丰富多彩、充满智力挑战的游戏化的生活,使
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摘要:在小学语文教学中,开展项目化学习可以培养学生的语文素养。但是,在教学实践中,项目化学习仍然存在一些问题,教师要立足语言建构,运用学科主体,通过整合内容、转变方式和生成课程等路径,让学生在项目化学习中提升语文素养。  关键词:小学语文:项目化学习;教学策略  小学语文项目化学习是基于语文项目,开展自主合作探究学习,让学生在语言实践活动中,提升语文素养,发展核心素养。因此,教师可以结合语文教材内
大众传媒用选择加工后的“象征性现实”代替“客观现实”,用虚幻代替真实,用文化的外壳来掩盖商业利益的动机,用自己的公共话语权来引导舆论。大众媒介更是使奥运会这一影响
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文章试图从中学德育教学中探讨学生责任意识培养的策略,以引导中学生增强社会责任感,为终身发展奠定良好基础。
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衡:看了这幅极具象征性的作品,您有什么感想?葛:画面上的3个并列主体,实在是3个法盲,都是漫画式的人物。虽然形象是纪实的,没有丝毫夸张,但3张木讷的面孔,颇有戏剧性。作者拍照时,未必
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在多媒体教学手段普遍应用于课堂的今天,传统的板书受到了越来越大的冲击,课堂教学中的板书出现了一些令人堪忧的现象。因此,重视板书十分必要。板书设计“四凸显”:凸显主要