论文部分内容阅读
合作学习就是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的学习活动。课程改革的新理念之一就是要通过组织合作学习，开发师生互动
合作学习课堂的艺术驾驭
【摘 要】
：
合作学习就是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的学习活动。课程改革的新理念之一就是要通过组织合作学习，开发师生互动生生互动和师师互动等教学动态资源，尤其是开发生生互动，促使学生在愉快的情境体验中达成认知目标，掌握学习的过程和方法，培养良好的情感态度和价值观。本文从学习任务设计互动互赖保障评价体系建构合作技能训练常见问题处理等方
【出 处】
：
教学与管理(理论版)
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
有人说成长是由无数烦恼堆砌而成的，可能是因为考试失利，也可能是因为友谊的小船说翻就翻……总之，烦恼就像不定时炸弹一样，说不定在哪一刻爆发。 我爱爸爸，也爱妈妈。可还是有一些话不吐不快…… 2月4日 星期二 乌云黑沉沉 我的爸爸妈妈工作很忙，每天不是上班就是加班，一年四季难得休假陪我。特别是晚上，医院有急事，他们就丢下我一个人。每当这时，同龄的孩子还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，我却只能和玩具为伴
美国心理语言学家和教学法专家克拉申认为学习外语要集中解决两个问题：可理解的输入和排除心理障碍。在对学生的英语听力教学中，笔者也发现，焦虑感的克服确实是他们首先应该面对的问题；其次，掌握正常语流中的语音、语调，在跟读练习中掌握抓关键词句的技巧，并进一步将听说写相结合，促使所听材料转化为可理解性输入及输出，对他们来说也至关重要。虽然两组教学对象在各个问题上表现出不同程度的异同，但以上两点最终都影响到了
商周：青铜火锅为贵族专享 大约在一万年前，我们的老祖宗就发明了最早的容器—陶器，其中的陶鼎可用于烹煮当时人们所能获得的各类食材，堪称最原始的火锅。 商周时期，神圣肃穆的祭祀活动频繁，往往先祭祀后饮食，复杂的祭祀礼仪过后，热食也就变成了凉食。尤其是在寒冬季节，熟食易冷，美味不存。在那个辉煌灿烂的青铜时代，人们制作了大量的青铜饮食器，能为食物保温的“温鼎”应运而生。从现有考古发现来分析，温鼎应为现
作家归乡，西班牙语，两个小时的纪录体—无论从哪个角度讲，这部带着“睡眠片”标配的电影都不足以吸引人，但几乎是从一开始，《杰出公民》有一种近乎无意识任其发生的幽默感贯穿始终，而其中蕴含的人情冷暖与文化隔阂又在不断揭开一些人们平时视而不见的伤疤。 影片开始，作家归乡的汽车抛锚，只好在路上过夜，主人公为了取暖烧掉了自己的书，司机还用他的书来解决大号—这似乎是个前提，暗示故乡是个作家一切后天习得的行为准
大年三十儿一大早我们一家人就忙着贴对联。妈妈站在椅子上，爸爸双手扶着椅子保护着妈妈。妈妈一手扶着对联，一手调整对联的位置，爸爸站在妈妈后面，指挥着说：“朝上一点儿，再朝左一点儿就可以了。”妈妈听着爸爸指挥，认真地调整好位置。我双手捧着漿糊，高兴地对妈妈说：“妈妈，这是奶奶刚做好的浆糊，你可以用了。”妈妈笑着说：“谢谢你，能帮妈妈做事了，你真棒。”过了一会儿，就贴好了对联。 到了晚上，爸爸带着我们
这天，卡尔拿出一大盒子干树叶，打算用它们制作好看的拼贴画送给朋友们。干燥的树叶很容易碰碎，所以卡尔非常小心。 可是一只小飞虫总在卡尔眼前飞来飞去，害得他好几次把树叶弄破。终于，卡尔气得跳了起来：“捣蛋鬼，看我怎么收拾你！”小飞虫吓得到处乱飞，卡尔气急败坏地在后面追，装树叶的大盒子被碰翻了…… 这时小臭鼬来找卡尔：“卡尔，我们一起去佩德罗家玩吧！”卡尔没好气地叫道：“没看见我正忙着吗！”小臭鼬见
一场盛大的祭祀，犹如一曲雄浑的吟唱，浩浩荡荡地回响在天水的伏羲庙中。来自世界各地的华人同胞，带着无限向往和崇敬，带着寻根祭祖的祈愿，不畏江河阻挡，冲破关山阻隔，不远万里奔赴人文始祖的圣地、华夏民族的源头，只为踏上回家的路，只为安顿漂泊的心。 这一天是每年公历的6月22日，这场祭祀叫“公祭中华人文始祖伏羲大典”，这是一场属于天水、属于中国、也属于世界的盛大典礼。 翻开中华民族浩如烟海的历史画卷，
“澡”是一个十分顽皮的小家伙，听说学校来了几个与自己同名的小伙伴，拿起自己的一袋子玩具就跑去找他们。 “嗨！大家好！”看到操场上三个长得很像的小伙伴在玩耍，“澡”大喊大叫地跑上前去打招呼。 三个小伙伴听到问好声，停下来，一起笑着回应：“嗨！你好！” “澡”笑呵呵地说，“我是‘澡’，读音是‘zǎo’。由于有个三点水，说明与水有关。本义指把身体洗干净，当然就可以引申为保持节操了。如‘洗澡’就是‘