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幼儿直观形象的思维特点,决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础。因此,幼儿园课程只有生活化,才能有效促进幼儿的学习和发展。文章从探索采摘方式、收获劳动果实,学习菜肴烹调、品尝劳动喜悦,尝试秋季种植、拓展生活经验三方面研究幼儿生活化课程,从而让幼儿亲近自然、热爱自然,学会观察与探究。
幼儿生活化课程的研究
【摘 要】
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幼儿直观形象的思维特点,决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础。因此,幼儿园课程只有生活化,才能有效促进幼儿的学习和发展。文章从探索采摘方式、收获劳动果实,学习菜
【机 构】
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江苏省常州市广化幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年6期
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