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目的：探讨临床带教中护生存在问题及采取的对策，以提高临床工作能力和带教老师的带教水平。方法：对159名护生临床带教发现存在如下问题：对护理专业认识不足，心理压力，主动性不足，缺乏主动思考，沟通技巧训练不足，带教老师自身因素等六个方面。针对问题提出应对对策，用以问题为基础的带教方法．遵守放手不放眼带教原则，解决和纠正护生存在的不足，促进带教老师加强自身建设。结果：带教老师指导护生临床实习无差错事故发生．无护理并发症，护生对老师带教满意。结论：护生提高了对护理的认识，工作主动性增加，临床工作能力逐步提高．老师