【摘 要】
：
智慧课堂的创设是对传统教育识教学的提升与改变,小学语文智慧课堂具有“情境性”“组成性”和“体验性”三个特点.只有实现三者的融会贯通,才能让课堂焕发生命活力和增加新
论文部分内容阅读
智慧课堂的创设是对传统教育识教学的提升与改变,小学语文智慧课堂具有“情境性”“组成性”和“体验性”三个特点.只有实现三者的融会贯通,才能让课堂焕发生命活力和增加新鲜感.构建智慧课堂是凸显语文教学智慧的根本,是从知识传授转向情境感知,丰富课堂氛围和增添教学乐趣的基本条件.智慧以真善美为价值取向,课堂教学的智慧最高目标就是生成和发展学生的智慧,知识是智慧的结晶而智慧课堂就是让智慧的结晶鲜活起来.小学语文课堂教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,作为新时期的教育工作者,在教学的过程中反思存在的问题和创新教学的方法是我们义不容辞的责任.
其他文献
微课这种教学理念和教学模式符合素质教育的实质要求,能够有效地揭示高中语文教学的具体内容和重难点.对此,老师需要站在宏观的角度重新调整教学策略,关注微课的应用价值以及
第一次在小学语文课堂上接触思维导图是在前几年,当时听我校的语文教研组长的示范课,讲的是《狼牙山五壮士》一课,一个思维导图就把课文呈现在黑板上,事情经过、人物特点、思
在英语学习中学生需要对英语词汇、语法进行学习,并且在英语学习中需要足够投入,才可以实现自身英语能力的快速提升.面对学生在学习英语中出现的各种问题,教师应该针对现阶段
随着新教材的广泛使用,英语越来越重视文化背景的教学,英语课程标准也把培养学生的跨文化意识作为一个崭新的独立的内容纳入英语教学的重点.在词汇教学中,由于英汉两种语言文
初中阶段的数学教学方式需要教师不断的探索新的方法,如果仅仅是一成不变的,对于数学这门变化多端的学科来说,学生学起来就或许很吃力,所以教师在教学的时候,需要从多个方向
数学就如同一样工具,它的逻辑性比较强,可以提高学生的思维能力,让思维变得更加敏捷.在初中数学的教学过程中,该如何提高初中数学的教学质量,让学生能够更好地学习数学,更加
新时期,课程改革进入深化阶段,广大教育工作者们依然在不断地探索、总结和反思,将一些趣味性、高效地教学方法逐步引入课堂,希望促进学生全面发展.进入六年级后,数学知识点的
小学数学教学的主要目标是提升学生的综合素养,将抽象的数学知识和熟悉的生活化情境相结合,可以帮助学生理解和应用数学知识,提升学习兴趣和积极性,提高课堂教学效率和效果.
英语是中职生的必修课之一.随着新课程改革的逐步推进,人们越来越关注学生的基本状况和师生之间的有效互动.促进素质教育也是不可避免的要求.当前,中等职业学校的学生英语基
听说读写是英语语言技能的四大方面,听位居第一.但在考试体制下,英语教学往往重视读和写,忽视听力教学.加之经济发展差异导致地区教育资源分配不均,各地听力英语教学重视程度