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诗歌鉴赏在初中语文教学中占据重要的位置，同时也是一项教学难点，初中阶段的学生对于古诗的理解能力相对有限，因此在n进行诗歌学习的过程之中往往无法体会诗歌所蕴含的深刻意蕴，使得初中语文诗歌教学效率提升速度缓慢。针对此类问题，初中语文教师应n当积极探究增强诗歌教学实效性的实施方案，转变当前的诗歌教学形式以及教学理念，力求通过语文课堂教学活动的展开激发学生对于诗歌n的学习兴趣，并使得学生获得人文修养的进一步提升。