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请华老题写刊名——忆《中学生数理化》创刊时的一段往事
庞金泽
想知道华老给我们题写刊名的经过吗?那就让庞老师带着我们一起走进那难忘的历史时刻吧。
提起筹办《中学生数理化》的那段岁月,一幕幕美好的,让人终生难忘的往事,又渐渐地浮现在眼前。
1981年初,当时的河南教育社领导,根据我省基础教育的实际,特别是广大中学生的强烈要求。决定为中学生办一份理科杂志,并定名为《中学生数理化》,由我牵头,会同张保文(化学老师)、杨钟珩(物理老师)、刘和玉(数学老师)和侯秀姣(化学老师)一起,来创办这份学生刊物。不久,省教育厅党组和省委宣传部相继作出了同意创办《中学生数理化》的决定。
在紧张的筹办过程中,编辑部首先想到的一件重要事情,是请谁为《中学生数理化》题写刊名。权衡比较之后,同志们一致同意请著名的数学家华罗庚教授来为《中学生数理化》题写刊名。这是因为,华罗庚教授是国际上一流的数学家,他不仅是中国科学院副院长、中国科学院数学研究所所长、中国数学会理事长、中国科学院学部委员(院士),而且还是美国科学院外籍院士、法国南锡大学和香港中文大学荣誉博士。他在数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程和高维数值积分等很多领域都作出了卓越的贡献。不仅如此,华罗庚教授还特别重视中小学的教育普及和应用工作,他是我国中学生数学竞赛活动的创始人,他专门为中学生撰写了一系列数学通俗读物。如《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》《数学归纳法》等。他还深入工厂、农村,倡导在工农业生产中推广使用优选法、统筹法,以优化产品质量。提高产品数量。总之,华罗庚教授是受到科学界、文化界、教育界和广大工人农民爱戴的最合适人选。
1981年5月27日,我和袁明同志怀着既兴奋又紧张的心情,踏上了北去的列车。说兴奋。是因为此去我们要见的是一位在全世界都很有名的数学家,又是全国政协副主席。说紧张,是因为担心此去能否如愿。华老是否出国讲学,是否参加什么重要会议。能否约见我们。当然,我们也有三个有利条件:其一。我们要创办的这份刊物,是全国第一份辅导中学生学习的理科杂志,而华老对中学生的事情一向非常关注。相信会得到华老的积极支持。第二,1978年河南省举行“文革”后首次中学生数学竞赛颁奖会时,特邀华老参加。我当时作为《河南教育》杂志记者也参加了这次颁奖会,第一次见到了华老,有了一面之缘。其三。我们此次进京,首先要拜访的是马玉书同志,请她给予引荐。“文革”期间,马玉书同志从北京被下放到河南。在省教育局(厅)任副局(厅)长。她为人正派,平易近人。深受干部职工的尊敬我当时虽是省教材编辑室的一般业务人员,但和马局长仍有不少的工作接触,她对我印象颇佳。马局长此时任中国科学院机关党委书记。正好和华老在一个单位,由她引见,相信会马到成功。
到达北京的当天,我们先去了《人民教育》杂志社。见到了钟昭良同志,他是河南教育社的老同志都十分熟悉的一位老朋友。我们告诉了他此行的目的,想请他找位摄影记者陪我们完成此次任务。第二天一早,钟昭良同志就给我们带来了一位摄影师,他就是中国美术馆的赵力同志。赵力同志拍摄过很多美术照片,为人十分热情。
上午9时左右,我们到达了中国科学院,见到了久别的马局长。在接待室里,马局长先询问了河南教育厅的一些近况。然后我便把想请华老为《中学生数理化》题写刊名,请老科学家们为刊物写文章的来意告诉了她。马局长稍加思量后说:“华老有事今天没来院里。我回头跟他约好,你们是否明天再来?”就在我们准备告辞离去的时候,马局长又说:“既然你们今天已经来了。我现在先带你们去见一见钱三强副院长。”马局长的话让我们惊喜万分,是我们事先没有料想到的。钱三强教授是我国著名的“_二钱”(钱学森、钱三强和钱伟长)之一,也是有名的物理学家,1940年就在法国获得国家博士学位。他和夫人何泽慧一起被称为中国的“居里夫妇”。马局长把我们领到钱老的办公室,钱老热情地接待了我们。当他听说我们要办《中学生数理化》杂志时,高兴地说:“青年是祖国的未来,‘文革’耽误了他们不少时间。现在你们办杂志帮助他们学习数理化各科知识。将来才能更好地建设祖国,这很好哇!”在交谈的过程中,摄影师已拍下了许多珍贵的照片。至于给《中学生数理化》写文章的事,钱老也应承了下来。并嘱咐他的秘书记住此事。后来,钱老果然把文章寄了过来。
5月30日,我们早早地赶到了中国科学院,马局长已在传达室等候。她一见我们便说:“现在我就带你们去华老的家里。昨天我已与他通了电话。”于是,由中国科学院派车,直接送我们到华老的家。华老的家当时在北京崇文区一幢有十多层高的家属楼上。当我们走进华老家时,华老已在会客厅迎候了。落座之后,马局长先把我们介绍给华老,并把我们的来意重述了一遍。我随即插话道:“华老,您还记得我吗?我这是第二次有幸见到您。1978年6月,河南省举办‘文革’后的首次中学生数学竞赛。特邀您去参加颁奖会,您跟我和新闻界的几位同志一起合过影。”华老的记忆力真是惊人。他顿时想起来那次竞赛的第一名学生叫蔡宏宇,是开封七中的。还有一位女孩子叫李晓红,也是开封七中的,成绩也不错。有了这一段小的插曲,我紧张的情绪才慢慢地松弛了下来。
华老笑着说:“我字写得不好,你们看合用的就用,不合用的也不要勉强。”我忙说:“华老,请您题写刊名,不是书法问题。主要是为了满足青少年学生对您的仰慕之心,体现您对青少年学生的关怀和期望。”华老笑而不语,并让家人拿出已准备好的纸、笔,很认真地连写了3张“中学生数理化”刊名,让我们自己选用。看着华老题写的刊名,我和袁明同志都深受感动,我从中取了两张写好的刊名,对华老说:“华老,我代表河南教育社。代表广大中学生,谢谢您了!”说到请华老给中学生写文章的事。华老已胸有成竹,便说:“隔些天我就会把写好的文章寄给你们。”考虑到华老的身体不好。时间又特别宝贵。我们不敢久待,就起身向华老告别。临别时,华老说:“我腿不太好。就不送你们了。”
华老为《中学生数理化》题写的刊名,一直沿用至今。他为中学生撰写的《熟能生巧 勤能补拙》一文,也早已发表在《中学生数理化》的创刊号上。然而,我们尊敬的华老,于1985年6月12日,因突发心脏病,病逝在日本东京大学报告厅的讲台上。我们河南教育报刊社人,将永远怀念这位和蔼可亲的老人。
熟能生巧 勤能补拙
华罗庚
让我们一起重来读华老的这篇文章吧。
讲大道理好!因为大道理是无数具体事例抽象而成的结晶。讲的人深入了实际,再经过分析加工,抽取其精华,公之于世,使人听了以后,能够指导实际,且更加聪明,受用不尽。人们总是感谢这种献身精神的。因为他们为了寻找出真理,不惜把自己的一生深入到 实际之中,从无数的客观事物中,不惮其烦地去粗取精,由表及里进行研究。马克思就是如此。一方面参加实际的斗争,进行深入广泛的社会调查,另一方面在大英博物馆里查资料深入分析,从而写出了划时代的巨著《资本论》。牛顿也是如此,从天、地、星辰的运动,到苹果落地的变化,总结出万有引力定理。达尔文漂洋过海,历尽千辛万苦,观察了沧海桑田及万物的变异。写出了他的巨著《进化论》。我国的大医药家李时珍,不畏艰难险阻,深山采药。写出他的名著《本草纲目》……在这些伟大的科学家面前,我是微不足道的。所以,就我个人的水平来说,与其讲大道理,不如实事求是,讲些我懂得的小东西。大道理好,但如果像我这样无知的人讲,就会落之于空,就会流之手空,就会流之于妄。而如果我讲些小东西,即使只给人增加一小点儿小知识,对我来说也是一点儿小安慰。
数学是循环前进的学问,一步落了空,下步就很难上去,即使上去。也要加倍努力。例如,一个连初等数学都没搞懂的人,他会精通高等数学吗?所以,绝不能放弃一个可能遇到的学习或练习的机会。熟能生巧。勤能补拙。只有常学,常想。常练,才能够有所进步。我现在就给大家介绍一个我所碰到的做了一次小练习的事例。
事情发生在一次去合肥的飞机上。有一位香港同胞在那儿津津有味地看一个数学问题。那个数学问题是:求59319的立方根。香港朋友说,有位天才能在一分钟内算出来。虽然在飞机上,高在数万尺的空中,可是我还是老老实实地做了一次练习,把题拿来一看。那不是39吗?因为,从百位以前的59不就可以看出结果的十位数是3吗?从尾数9就得出末位数是9。从而得出39。实际上,只要是开方开得尽。就立刻可以用这个方法看出答数。并不需要一分钟。
具体地讲,这个方法是什么呢?就是以百位以前的数决定答数的十位数。从最后一位决定答数的个位数。决定个位数的办法是:2与8互换,3与7互换。其他照常,是几就是几。所以你要叫我求110592的立方根的话,从110就知道十位数是4,不会是5。从最后一位是2,按2与8互换的原则,可知答数是48。当然。这不过是数学游戏而已,并不是什么高深的学问。但是作为一种练习来锻炼脑筋也好。
下面是我写的几个数,大家是否能马上算出来?
175616=?
474552=!
要几秒钟?
我们还可以处理更复杂的问题。连十位以下的数开五次方都可以同样很快地算出来。尾位数更容易得。连2与8互换。3与7互换都不需要了。实际只要看万位以前的数来决定首位数了。
例如90 224 199,因为除去后五位24 199后。就剩902了,于是有45>902>35。所以首位为3。尾数就是原数的尾数9,结果就是39。你要制造一个数字游戏。你就先写一个表:
15=1.25=32.35=243。
45=1024.55=3125.65=7 776。
75=16807.85=32 768.95=59 049。
这样你就容易求十位以内数的五次方根了。
更难一些,求5 718 076 875 776的五次方根。怎么算?我留给同学们作为习题,试试看要多少时间可以算出来。
当然,就是对这一问题来说,虽然只要几秒钟。可是我得告诉大家,其速度还是低于普通的电子计算机。
这正是——
无数稀奇事,原在一笑中。
平素欠分析,当时受愚蒙。
小事且如此,大处更难通。
上当或受骗,事后悔无穷。
庞金泽
想知道华老给我们题写刊名的经过吗?那就让庞老师带着我们一起走进那难忘的历史时刻吧。
提起筹办《中学生数理化》的那段岁月,一幕幕美好的,让人终生难忘的往事,又渐渐地浮现在眼前。
1981年初,当时的河南教育社领导,根据我省基础教育的实际,特别是广大中学生的强烈要求。决定为中学生办一份理科杂志,并定名为《中学生数理化》,由我牵头,会同张保文(化学老师)、杨钟珩(物理老师)、刘和玉(数学老师)和侯秀姣(化学老师)一起,来创办这份学生刊物。不久,省教育厅党组和省委宣传部相继作出了同意创办《中学生数理化》的决定。
在紧张的筹办过程中,编辑部首先想到的一件重要事情,是请谁为《中学生数理化》题写刊名。权衡比较之后,同志们一致同意请著名的数学家华罗庚教授来为《中学生数理化》题写刊名。这是因为,华罗庚教授是国际上一流的数学家,他不仅是中国科学院副院长、中国科学院数学研究所所长、中国数学会理事长、中国科学院学部委员(院士),而且还是美国科学院外籍院士、法国南锡大学和香港中文大学荣誉博士。他在数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程和高维数值积分等很多领域都作出了卓越的贡献。不仅如此,华罗庚教授还特别重视中小学的教育普及和应用工作,他是我国中学生数学竞赛活动的创始人,他专门为中学生撰写了一系列数学通俗读物。如《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》《数学归纳法》等。他还深入工厂、农村,倡导在工农业生产中推广使用优选法、统筹法,以优化产品质量。提高产品数量。总之,华罗庚教授是受到科学界、文化界、教育界和广大工人农民爱戴的最合适人选。
1981年5月27日,我和袁明同志怀着既兴奋又紧张的心情,踏上了北去的列车。说兴奋。是因为此去我们要见的是一位在全世界都很有名的数学家,又是全国政协副主席。说紧张,是因为担心此去能否如愿。华老是否出国讲学,是否参加什么重要会议。能否约见我们。当然,我们也有三个有利条件:其一。我们要创办的这份刊物,是全国第一份辅导中学生学习的理科杂志,而华老对中学生的事情一向非常关注。相信会得到华老的积极支持。第二,1978年河南省举行“文革”后首次中学生数学竞赛颁奖会时,特邀华老参加。我当时作为《河南教育》杂志记者也参加了这次颁奖会,第一次见到了华老,有了一面之缘。其三。我们此次进京,首先要拜访的是马玉书同志,请她给予引荐。“文革”期间,马玉书同志从北京被下放到河南。在省教育局(厅)任副局(厅)长。她为人正派,平易近人。深受干部职工的尊敬我当时虽是省教材编辑室的一般业务人员,但和马局长仍有不少的工作接触,她对我印象颇佳。马局长此时任中国科学院机关党委书记。正好和华老在一个单位,由她引见,相信会马到成功。
到达北京的当天,我们先去了《人民教育》杂志社。见到了钟昭良同志,他是河南教育社的老同志都十分熟悉的一位老朋友。我们告诉了他此行的目的,想请他找位摄影记者陪我们完成此次任务。第二天一早,钟昭良同志就给我们带来了一位摄影师,他就是中国美术馆的赵力同志。赵力同志拍摄过很多美术照片,为人十分热情。
上午9时左右,我们到达了中国科学院,见到了久别的马局长。在接待室里,马局长先询问了河南教育厅的一些近况。然后我便把想请华老为《中学生数理化》题写刊名,请老科学家们为刊物写文章的来意告诉了她。马局长稍加思量后说:“华老有事今天没来院里。我回头跟他约好,你们是否明天再来?”就在我们准备告辞离去的时候,马局长又说:“既然你们今天已经来了。我现在先带你们去见一见钱三强副院长。”马局长的话让我们惊喜万分,是我们事先没有料想到的。钱三强教授是我国著名的“_二钱”(钱学森、钱三强和钱伟长)之一,也是有名的物理学家,1940年就在法国获得国家博士学位。他和夫人何泽慧一起被称为中国的“居里夫妇”。马局长把我们领到钱老的办公室,钱老热情地接待了我们。当他听说我们要办《中学生数理化》杂志时,高兴地说:“青年是祖国的未来,‘文革’耽误了他们不少时间。现在你们办杂志帮助他们学习数理化各科知识。将来才能更好地建设祖国,这很好哇!”在交谈的过程中,摄影师已拍下了许多珍贵的照片。至于给《中学生数理化》写文章的事,钱老也应承了下来。并嘱咐他的秘书记住此事。后来,钱老果然把文章寄了过来。
5月30日,我们早早地赶到了中国科学院,马局长已在传达室等候。她一见我们便说:“现在我就带你们去华老的家里。昨天我已与他通了电话。”于是,由中国科学院派车,直接送我们到华老的家。华老的家当时在北京崇文区一幢有十多层高的家属楼上。当我们走进华老家时,华老已在会客厅迎候了。落座之后,马局长先把我们介绍给华老,并把我们的来意重述了一遍。我随即插话道:“华老,您还记得我吗?我这是第二次有幸见到您。1978年6月,河南省举办‘文革’后的首次中学生数学竞赛。特邀您去参加颁奖会,您跟我和新闻界的几位同志一起合过影。”华老的记忆力真是惊人。他顿时想起来那次竞赛的第一名学生叫蔡宏宇,是开封七中的。还有一位女孩子叫李晓红,也是开封七中的,成绩也不错。有了这一段小的插曲,我紧张的情绪才慢慢地松弛了下来。
华老笑着说:“我字写得不好,你们看合用的就用,不合用的也不要勉强。”我忙说:“华老,请您题写刊名,不是书法问题。主要是为了满足青少年学生对您的仰慕之心,体现您对青少年学生的关怀和期望。”华老笑而不语,并让家人拿出已准备好的纸、笔,很认真地连写了3张“中学生数理化”刊名,让我们自己选用。看着华老题写的刊名,我和袁明同志都深受感动,我从中取了两张写好的刊名,对华老说:“华老,我代表河南教育社。代表广大中学生,谢谢您了!”说到请华老给中学生写文章的事。华老已胸有成竹,便说:“隔些天我就会把写好的文章寄给你们。”考虑到华老的身体不好。时间又特别宝贵。我们不敢久待,就起身向华老告别。临别时,华老说:“我腿不太好。就不送你们了。”
华老为《中学生数理化》题写的刊名,一直沿用至今。他为中学生撰写的《熟能生巧 勤能补拙》一文,也早已发表在《中学生数理化》的创刊号上。然而,我们尊敬的华老,于1985年6月12日,因突发心脏病,病逝在日本东京大学报告厅的讲台上。我们河南教育报刊社人,将永远怀念这位和蔼可亲的老人。
熟能生巧 勤能补拙
华罗庚
让我们一起重来读华老的这篇文章吧。
讲大道理好!因为大道理是无数具体事例抽象而成的结晶。讲的人深入了实际,再经过分析加工,抽取其精华,公之于世,使人听了以后,能够指导实际,且更加聪明,受用不尽。人们总是感谢这种献身精神的。因为他们为了寻找出真理,不惜把自己的一生深入到 实际之中,从无数的客观事物中,不惮其烦地去粗取精,由表及里进行研究。马克思就是如此。一方面参加实际的斗争,进行深入广泛的社会调查,另一方面在大英博物馆里查资料深入分析,从而写出了划时代的巨著《资本论》。牛顿也是如此,从天、地、星辰的运动,到苹果落地的变化,总结出万有引力定理。达尔文漂洋过海,历尽千辛万苦,观察了沧海桑田及万物的变异。写出了他的巨著《进化论》。我国的大医药家李时珍,不畏艰难险阻,深山采药。写出他的名著《本草纲目》……在这些伟大的科学家面前,我是微不足道的。所以,就我个人的水平来说,与其讲大道理,不如实事求是,讲些我懂得的小东西。大道理好,但如果像我这样无知的人讲,就会落之于空,就会流之手空,就会流之于妄。而如果我讲些小东西,即使只给人增加一小点儿小知识,对我来说也是一点儿小安慰。
数学是循环前进的学问,一步落了空,下步就很难上去,即使上去。也要加倍努力。例如,一个连初等数学都没搞懂的人,他会精通高等数学吗?所以,绝不能放弃一个可能遇到的学习或练习的机会。熟能生巧。勤能补拙。只有常学,常想。常练,才能够有所进步。我现在就给大家介绍一个我所碰到的做了一次小练习的事例。
事情发生在一次去合肥的飞机上。有一位香港同胞在那儿津津有味地看一个数学问题。那个数学问题是:求59319的立方根。香港朋友说,有位天才能在一分钟内算出来。虽然在飞机上,高在数万尺的空中,可是我还是老老实实地做了一次练习,把题拿来一看。那不是39吗?因为,从百位以前的59不就可以看出结果的十位数是3吗?从尾数9就得出末位数是9。从而得出39。实际上,只要是开方开得尽。就立刻可以用这个方法看出答数。并不需要一分钟。
具体地讲,这个方法是什么呢?就是以百位以前的数决定答数的十位数。从最后一位决定答数的个位数。决定个位数的办法是:2与8互换,3与7互换。其他照常,是几就是几。所以你要叫我求110592的立方根的话,从110就知道十位数是4,不会是5。从最后一位是2,按2与8互换的原则,可知答数是48。当然。这不过是数学游戏而已,并不是什么高深的学问。但是作为一种练习来锻炼脑筋也好。
下面是我写的几个数,大家是否能马上算出来?
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要几秒钟?
我们还可以处理更复杂的问题。连十位以下的数开五次方都可以同样很快地算出来。尾位数更容易得。连2与8互换。3与7互换都不需要了。实际只要看万位以前的数来决定首位数了。
例如90 224 199,因为除去后五位24 199后。就剩902了,于是有45>902>35。所以首位为3。尾数就是原数的尾数9,结果就是39。你要制造一个数字游戏。你就先写一个表:
15=1.25=32.35=243。
45=1024.55=3125.65=7 776。
75=16807.85=32 768.95=59 049。
这样你就容易求十位以内数的五次方根了。
更难一些,求5 718 076 875 776的五次方根。怎么算?我留给同学们作为习题,试试看要多少时间可以算出来。
当然,就是对这一问题来说,虽然只要几秒钟。可是我得告诉大家,其速度还是低于普通的电子计算机。
这正是——
无数稀奇事,原在一笑中。
平素欠分析,当时受愚蒙。
小事且如此,大处更难通。
上当或受骗,事后悔无穷。