协同创新环境下的研究生培养模式初探——以两岸关系和平发展协同创新中心为例

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当今世界的竞争归根到底就是创新能力的竞争,就是创新人才的竞争。在“2011计划”实施的战略背景下,如何调整以往研究生培养的理念、目标、机制、环境等内容,以适应国家创新组织形式的新常态,已成为当前研究生培养工作所关注的一项重要理论和实践课题。两岸关系和平发展协同创新中心作为国家批准的第二批“2011协同创新中心”之一,在项目培育和实施阶段,针对原有涉台人才培养工作中存在的问题,在研究生培养理念、机制、方式、评价体系等方面做了诸多的探索与实践。
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