【摘 要】
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高职的课堂教学质量研究一直是职业教育中的难题,文中将从评价方式和评价内容的角度,分析现有课堂教学质量评价系统的特点及存在的问题,并针对这些问题,利用自然语言处理相关
【机 构】
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重庆电子工程职业学院通信工程学院 重庆 沙坪坝 401331
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高职的课堂教学质量研究一直是职业教育中的难题,文中将从评价方式和评价内容的角度,分析现有课堂教学质量评价系统的特点及存在的问题,并针对这些问题,利用自然语言处理相关技术建立自然语言评价模型将主观评价的描述性语言直接进行量化转化成评分;同时采用机器学习技术建立客观指标模型,完成客观评价并得到相应的结果.最后提出了实践方案,包括选择的实践对象、实践周期、内容及方式以及实践效果的检测方法.
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