慢性阻塞性肺疾病频发加重表型患者危险因素分析

来源 :临床肺科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csnd123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析导致慢性阻塞性肺疾病频发急性加重表型患者,频发加重的可能危险因素。方法收集2016年01月至2017年01月在上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院呼吸科住院患者中被诊断为慢阻肺急性加重期的患者,根据患者急性加重发作频率,纳入51例频发急性加重表型患者并随访1年,观察1年内再次频发加重的患者比例及临床特征,采用logistic回归对可能危险因素进行分析比较。结果二分类logistic回归分析发现,高龄(年龄≥77岁)、男性、未戒烟、CAT≥14分以及FEV 1pred<50%均可能是慢阻肺频
其他文献
【关键词】 思想品德课;学习兴趣;激发;方法  【中图分类号】 G623.15 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2016)10—0061—01  一、建立新型的师生关系,激发学生学习积极性  良好的师生关系是营造和谐、融洽的课堂氛围的基础。美国心理学家马斯洛认为:“尊重是人类较高层次的需要。”因此,在课堂教学中,教师要放下“师道尊严”的架子,俯下身来,尊重和爱护每一位学生,
目的探讨影响泛耐药鲍曼不动杆菌(Extensively Drug resistance Acinetobacter baumannii,XDRAB)感染预后的危险因素。方法回顾性收集2011年1月至2016年12月在上海市第六人民
目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者呼吸道病毒感染与气道重塑的相关性。方法选择2017年9月-2019年6月于我院就诊并确诊AECOPD的患者96例。检测患者呼吸道分泌
【关键词】 物理教学;实验;加强  【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2016)09—0063—01  物理学是一门以实验为基础的自然科学,新的高中物理教学大纲中明确指出:观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这是理解物理概念和规律的必要的基础,同时也对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,具有不可替代
神经衰弱是一种常见病,临床上多采用药物或心理治疗,药物多采用镇静或抗焦虑等,使病人容易产生依赖性.本科自2001-06~2005-06对在本院门诊患者采用低周波和电兴奋方法治疗本病
本文论述了土木工程建筑施工技术及施工创新,针对土木工程施的相关理论进行了简要概述,对我国土木工程施工技术现状及存在的问题进行了分析,结合土木工程施工创新的重要性,提
【正】实施西部大开发10年来,随着西部地区的经济、社会发展,西部的教育事业也取得了飞速发展,中小学教育信息化建设经过多年的发展探索,取得了令人瞩目的成绩。《国家中长期
笥一般用作文书的收纳、存放使用。就其使用状态而言可以分为两类:一类用作行政文书的收纳,吏员根据办公的需要取出或放入相应的文书,这一类笥处于使用状态,其上悬挂的笥牌书
洛阳日报报业集团具有光辉的党媒历史。其前身是诞生于1948年4月9日的河南省首家中共地方党委机关报——《新洛阳报》。此后,因国家政治、经济和社会形势的不断变化,《洛阳日
Vogt-小柳-原田综合征(Vogt—Koyanagi—Harada syndrane)又称葡萄膜大脑炎,主要累及脑膜、大脑和眼。国内外已有文献报道,但此病少见,容易误诊。先将我科1例报道如下。