【摘 要】
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<正> 今年是五一国际劳动节的九十周年。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级举行了声势浩大的游行示威、群众集会和罢工,将巴黎国际社会主义工人代表大会关于五一节的决议付诸
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<正> 今年是五一国际劳动节的九十周年。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级举行了声势浩大的游行示威、群众集会和罢工,将巴黎国际社会主义工人代表大会关于五一节的决议付诸实现。从此以后,五一国际劳动节成为全世界无产者团结战斗的传统节日。恩格斯非常重视五一节的庆祝活动。他亲自参加了1890—1893年英国伦敦的五一节活动,并且指导和帮助德国、法国和英国的社会主义者拟定五一节庆祝活动的方针和策略,对
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<正> 1973年陕西省博物馆发现的女真文字手写文书残页,是在女真文字和《金史》研究领域中的一件大事。从表面上看女真文字手写的书页这是第一次发现,又是我国解放后在这个领
新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习，突出学生的主体地位，注重学生的发展。因此在教学过程中教师要树立以学生为本的观念，教育学生学会学习、学会生存、学会做人。然而许多教师片面地理解了新课程的教育理念，一味地追求种种新颖的教学方法来活跃课堂气氛，随之而来的考试令他们吃惊，学生的考试成绩与课堂气氛似乎成了一种负相关关系。这就需要我们对这些新的教学方式进行重新的思考。 一、过于追求新的教学方式而忽
幼儿园教育以游戏为主,契合幼儿生理和心理发展的规律。游戏是幼儿园教育的基本活动,游戏是幼儿的本性,幼儿游戏储藏着幼儿发展的需要和教育契机。将游戏精神融入各项教育活
幼儿园时期所开展的教育工作,对于幼儿整个成长阶段的培养有着至关重要的作用。幼儿园的教育对幼儿是一个重要的关键的启蒙作用,如果做好幼儿园的教育,将会对幼儿从幼儿园过
新课改要求教师在教学过程中更新教学观念,转变课堂角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,引导学生学会积极主动地学习,尊重学生,充分体现学生的主体地位. 一、更新思想观念,
没有激情的历史课堂是没有生命力的课堂，但激情毕竟是感性的东西。学生学习历史如果只有激情而缺乏理性，就会出现严重的情绪化倾向，对史实的认识和评价也容易偏激、失真，甚至行动上会出现盲目冲动、不够理智的倾向。缺乏理性的爱国主义容易演变为狭隘的民族主义，不够理性的共产主义理想容易转化成脱离实际的人民公社化运动，丧失理性的敬仰偉人容易蔓延为个人崇拜……这样的社会现象在历史上并不罕见，其产生的后果是相当严重的
<正> “南陈北李”一说是什么意思呢?它的涵意是指在具有划时代意义的五四运动的后期,在中国高举马克思主义红旗,发起和创建中国共产党的首领是南方的陈独秀和北方的李大钊。
小组讨论教学的优势不言而喻，它有助于肩迪学生的思维，提高学生分析问题的能力，培养学生与他人合作学习的良好习惯。在现实教学中，课堂上存在着教师口若悬河、学生却昏昏欲睡的现
新课改已经进行了多年，而中学历史课枯燥乏味的教学方式还是没有多大改变。反思历史教学，教师到底如何才能上好历史课？怎样才能提高历史教学质量，真正实现中学历史教学的华丽转身
新课改处处体现着“以人为本，张扬个性”的新思想、新理念，这就要求教师必须更新观念、转变角色、提高素质，在思想政治课的教学过程中，教师的教学行为应产生相应的变化，从而使学生的学习方式得到转变，这样才能提高思想政治学科的课堂教学效率，优化课堂教学效果，适应新形势的要求。 一、找准教学目标 课堂教学活动中，科学的教学目标指导着学生在不断地学习和探索中培养自己认识世界、利用规律改造世界的思想和能力。因