【摘 要】
：
第一阶段:激活思维,凸显主题师:这是一张用红色墨水染过色的纸团,老师把这张纸扔到水中,会怎样?生:水会变红。师:(将染色纸团丢入透明玻璃缸水槽,清水很快变红,学生很高兴)同
论文部分内容阅读
第一阶段:激活思维,凸显主题师:这是一张用红色墨水染过色的纸团,老师把这张纸扔到水中,会怎样?生:水会变红。师:(将染色纸团丢入透明玻璃缸水槽,清水很快变红,学生很高兴)同学们很聪明,假设与事实一致。
The first stage: Activate thinking, highlight the theme division: This is a paper with a dyed red ink, the teacher throw the paper into the water, what will happen: water will turn red. Teacher: (The dyed paper balls thrown into a transparent glass tank sink, water quickly turns red, the students are happy) The students are very clever, assuming the same fact.
其他文献
工业锅炉给水除氧方法众多,我刊曾先后介绍过。这一期我们特地刊出王赞基同志文章,文中详情地叙述了各种除氧方法。并对“真空除氧”加以肯定。希望读者根据实践中体会发表自
人们在观察、记忆、描述事物的同时，一定会有自己独特的思考和分析在里面，智慧的闪光点也许就此迸发出来。因此，议论文阅读教学成了中学生阅读教学必要也是重要的内容之一。由于中学生人生阅历不够丰富，自我观点形成不够成熟，语言和文字表达能力也略显逊色，所以，议论文阅读教学还是难点之一。鉴于此，笔者就议论文阅读教学个性化培养策略进行了一番研究并谈谈看法。 一、要让学生熟练掌握议论文系统知识 首先是
以学生的发展为中心,全面推进课程改革,是我们当前教育教学改革的主要任务。如何实施好新课程,更好地提高教学质量,促进学生的发展?首先我们要改变传统的不适应学生发展的教
引言采用环境统计学方法布点采集浙江省武义县县域范围内60个水稻样本及对应稻田的灌溉水样,应用对应分析方法研究稻米及灌溉水中重金属残留分布情况,通过对三种重金属Pb、Cd
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革
古人云:磨刀不误砍柴工,又不知谁云:刀不磨不砺。由此可见刀是要经常磨的。儿时对磨刀颇感兴趣,一旦母亲要磨刀,便抢着下去磨。经常是费尽九牛二虎之力双手漆黑精疲力竭磨完
想象能力与写作有着密切的联系,但对小学生来说,怎样才能培养他们的想象能力呢?笔者作了如下尝试。一、读文识想象要培养学生的想象能力,首先要让学生懂得哪些句子是想象文字
高中物理作为高中知识的教学难点,如何让学生更快更好学习物理知识,这就需要教师在教学方法上下功夫了,良好的教学方法对学生和教师都是事半功倍的,因此我们要找到良好的物理
《数学课程标准》指出:现代数学应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主的探索过程中真正理解和掌握基本的数学
高考中复数的考查侧重于复数的有关概念及代数形式运算、运算的几何意义,难度系数不大.由于虚数不同于实数的某些运算性质,学习中宜与实数运算对比总结其异同,其加减运算几何