【摘要】本文先对音乐欣赏和钢琴教学之间的关系进行分析，进而在加强对音色的把握、更深入理解乐曲以及解决乐谱遗忘问题的基础上，对高职钢琴教学中提升音乐欣赏水平的重要性进行详细阐述。
　　【关键词】音乐欣赏；钢琴教学；水平提升
　　【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
　　钢琴本身的结构相对比较复杂，同时，在弹奏钢琴时也需要很高的技巧。而音乐欣赏对钢琴教学有着很大的影响，钢琴教学者需要认知到音乐欣赏的重要性，这样才能够让学生更深入地了解作品的内涵，进而提升钢琴教学的水平，提高学生对钢琴的掌握程度。
　　一、音樂欣赏和钢琴教学之间的关系
　　钢琴教学主要是让学生学会怎样弹奏钢琴，钢琴教学是一门音乐理论的学习、和声的编写和配合于即兴伴奏的基础课程，经过对键盘弹奏的学习，能够让学生掌握最基础的钢琴弹奏方式，并且加强学生的听力、记忆视觉以及创造力等相关音乐素养的提升。音乐欣赏主要是将音乐作品作为主要对象，只有学生对音乐作品中所包含的主要思想与情感进行深入的感受，才有可能自己创造出更具表现力的音乐作品。在钢琴教学的实际过程中，有部分学生刚开始可能对钢琴的弹奏练习比较感兴趣，但是时间一长，很多学生就会厌烦一成不变的手指练习；而有部分学生即便是花费了大量时间进行练习，但总是弹奏得不太连贯。这些学生除了本身的技能素质较差以外，其音乐感受能力也存在一定问题。
　　钢琴的学习和弹奏方式可以通过教师的耐心指导和学生的训练逐渐掌握，但音乐的感受和欣赏是一个相对艰难的过程。就一定意义上而言，作曲家写下的乐谱其实是一种音乐上的设想，通过演奏之后才能够把乐谱中的所有思想进行呈现与表达。经过对音乐的欣赏，学生不但可以在其中获取到美的享受，同时还能够在体验情感的基础上对钢琴作品进行深入了解。只有通过对学生音乐欣赏水平的提升，才有可能养成学生更加专业的音乐素养，使其对钢琴的结构或者是弹奏技巧进行深入的了解和掌握，并在理解情感的基础上进行再次创作，进而提升自己的钢琴演奏水平。
　　二、提高音乐欣赏水平对高职钢琴教学的重要性
　　通过学生音乐欣赏水平的提升，可促进钢琴教学顺利开展。音乐欣赏水平的提升可以让学生对一些难以记忆的乐谱进行深刻记忆，同时还能够对钢琴的音色进行很好的把握，对各种复杂的钢琴曲进行更深层的理解和表现，这是提升音乐欣赏水平的必要性和重要性。
　　（一）加强学生对乐谱的记忆
　　在实际教学过程中，很多学生普遍存在着忘记乐谱的问题。教师在教学的时候总是让学生加强练习，以此让学生记住更多的乐谱，但这种机械的练习方式并不能有效解决学生遗忘乐谱的问题。究其原因学生之所以总是忘记乐谱，主要是由于学生对自己弹奏的乐曲的曲式结构不太清楚和了解。结构是整个乐曲的框架和基础，若学生能够了解乐曲的曲式结构，就能够在头脑中形成这个乐谱的整个框架；让学生能够了解乐句和乐段的基本概念，通过这种方式对乐曲进行了解，就有效地提升了学生的音乐欣赏水平；对音乐作品的制作过程进行深入理解，并且在自己内心形成一个基本的意识形态，在这种情况下学生就可以更加灵活地掌握整个乐谱，加深自己对乐谱的记忆，解决忘记乐谱的问题。
　　（二）有效把握钢琴音色
　　经过对音乐的欣赏，能够让学生对各种钢琴的音色变化进行更深层次的了解。钢琴的音色是随着曲子的情感变化而变化的，当演奏者在弹奏不同风格和曲调的钢琴曲时，其呈现出的音色也随着变化。例如，轻快愉悦的曲调，则钢琴的音色就会更加清晰自然；而一些沉闷忧郁的曲调，则钢琴呈现出的音色就会更加厚重。因此，在进行钢琴教学时，要让学生在了解乐曲的基础上把握住钢琴的音色，让呈现出的乐曲更富感染力。
　　（三）更深层次的理解与表现与乐曲
　　钢琴教学的最终目的并不仅仅是让学生掌握钢琴弹奏技巧，同时还需要学生对一些优秀的感情作品进行了解，这样才能够吸收更多有关钢琴的知识，进而丰富自己的技巧和创作灵感。要进行更深层次的音乐欣赏，就需要对音乐作品的旋律、和声色彩、结构布局等相关构成进行全方位的赏析。经过对这些要素的赏析，能够让学生对乐曲被赋予的意义进行深入体会，对作曲家想要通过音乐传达出的感情和意境进行了解，并在此基础上让学生从正确的弹奏、合适的踏板以及恰如其分的音色入手，对作曲家的心境进行认知与感悟，并弹奏出更加完美的钢琴曲。
　　三、结束语
　　由于教学方式和学生基础能力的原因，高职院校的钢琴教学存在着一定的难度。教师在教学的时候要认知到提升学生音乐欣赏水平的重要性，通过对学生音乐欣赏水平的提升，加深学生对钢琴乐谱的记忆，同时灵活运用和把握钢琴音色，以此提升钢琴弹奏技巧。
　　参考文献
　　[1]张鑫鑫.浅析音乐欣赏在钢琴教学中的作用[J].大众文艺，2013（17）：238.
　　作者简介：高荣（1984—），女，陕西宝鸡人。