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调查分析临床护理工作者对《健康评估》教学内容和方式改进的可行性建议,为二次开发供五年制高职护生使用的《健康评估》教材提供实际依据。《健康评估》在我国是一门新形成的交叉、应用型护理专业核心课程,改编该教材要注重病史采集,并不断添加最新的临床案例。
探讨高职护理《健康评估》教材的二次开发
【摘 要】
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调查分析临床护理工作者对《健康评估》教学内容和方式改进的可行性建议,为二次开发供五年制高职护生使用的《健康评估》教材提供实际依据。《健康评估》在我国是一门新形成
【机 构】
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淮阳卫生高等职业技术学校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年16期
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题（ZYC82）.
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