【摘 要】
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摘 要 以新疆师范大学双创实训基地为例,通过以创新创业大赛启迪学生创新性思维、以开放基地实验室培养学生实践动手能力、以基地科研项目培养学生科研和学术能力、校企联合以产品输出激发学生创业潜能四个方面,深入探讨该校在培养学生实践动手能力、科研和学术能力,激发学生创新性思维和创业潜能,培养学生独立思考和判断能力等方面取得的成果。 关键词 双创实训基地;创新创业;双创能力;实验室 中图分类号:G655
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摘 要 日常生活中,人们的方方面面都需要借助电力设备来完成,而电力设备的运转需要电力来维持,一旦电力系统出现问题那就会对人们的生活造成很大的影响,人们的日常活动会因为电力问题而被迫中断,如果出现长时间的供电问题将会对社会造成很大经济损失,甚至会影响社会的稳定。电气系统的稳定运行需要各个电气设备作为基础。因此,需要对电气设备的可靠程度进行有效管理,搭建出完善的可靠性管理方案为电气系统提供保障[1]。
摘 要 传感器技术属于世界信息技术的三大基础,亦是世界强国彰显国力的重要指标,本文浅述了现代传感器技术的发展历程、基本概况并介绍了一些应用前景。 关键词 传感器技术;传感器发展;传感器应用 Abstract:as one of the three foundations of information technology, sensor technology is the cutting-ed
摘 要 随着经济的快速发展,为了满足新时代发展的实际需要,化工企业要提高机械设备的使用率。化工企业在生产经营期间,设备的安全性、稳定性是企业生产的重要保障,因此,相关化工企业要做好设备的日常保养和管理工作。企业通过对化工机械设备的保养和管理,使其使用年限增加,同时生产质量和效率得到了有效优化,促使企业经济效益和市场竞争力得到更大提升。 关键词 化工机械 设备管理 保养技术 中图分类号:TQ05
摘 要 目前RCEP谈判进入冲刺阶段,15个国家基本谈判完成,仅印度未加入。我国和东盟一直以来都是友好合作的关系,本文在RCEP顺利谈判的背景下,分析中国和东盟地区的合作概况,以及对中国的经济效应,最后对我国发展提出相应的对策建议。 关键词 RCEP;经济效应;发展策略 一、中国东盟的基本概况 (1)中国—东盟自贸区目前形态 中国与东盟的双向贸易从2002年的548亿美元增长至2018年的
摘 要 中等职业教育与高等职业教育同属职业教育,虽然分属不同的教育层次和教育阶段,但在我国的经济发展建设过程中都担当着培养职业应用型人才的重任。随着社会发展,技术进步,不同时期对应用型人才的需求各有侧重,现阶段为配合行业经济需要,中高职衔接是必然发展过程。计算机应用技术专业是目前开设院校最多,也是社会需求量最大,并具备与其它各专业各行业联系最紧密的专业。为我国高职院校的专业建设发展贡献力量,做好新
2016年9月13日,“中国学生发展核心素养”研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 据悉,“中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项,因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的
摘 要 本装置是为了改变普通饮水机反复加热的弊端来设计的一种双加热系统的饮水机。通过二次加热做到不会反复加热的目的,并且可以保证用户可以接到100℃的沸水。两套加热系统分别使用的是电阻加热和石英加热,加热效果优异。另外通过计算,本装置的节能效果显著,相对于普通饮水机可以节能50%以上。本装置的主要构成是一级加热系统、二级加热系统、保温系统、温控系统、制冷系统。为了满足用户的更多需求,在本装置中加设
摘 要 英语教学改革中提到,时代对于当代大学生的要求,不仅要有扎实的英语基本功,而且要学会对英语这门工具的应用,笔者经过多年的教学经验和实践,探讨了综合教程,探究出“以学生为中心”的教学模式切实可行。 关键词 大学英语 教学模式 学生为主体 一、以“学生为中心”的必要性 以“学生为中心”的教育理念倡导了多年,但一直以来,在大学英语的教学过程中,教师依然是“主体”,教师不厌其烦地讲授知识,传授
摘 要 现阶段广播电台能够有高质量的播出效果,离不开背后的全固态中波广播发射机维护工作,全固态中波广播发射机因其实际工作效率高、整体质量优秀以及能够为电台广播提供稳定的播出效果而被广泛应用。现阶段全固态的中波广播发射机日常维护工作主要涉及设备的管理、调整、维修以及检测等方面,中波广播发射机一旦出现故障就会导致整个广播信号无法向外界传输信息。因此,设备管理人员应当重视全固态中波广播发射机的维护及检修
摘 要 在新一轮教育改革潮流下,学生的需求越来越得到重视,小学是教育过程的基础阶段,这一阶段的学生们思维模式还没有开始建立,学习习惯也没有朝着稳定的方向发展,在教学过程中加入趣味性教学方法能改变数学课堂对于小学生复杂难懂的形象,增添学习趣味,提高小学生学习主动性。参考相关文献,本文将对小学数学中趣味性教学方法的应用展开研究。 关键词 小学数学;趣味教学方法;应用 引言:数学在小学各科目中占据主