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面对更加开放的世界,如何充分发挥专业教师在大学生主流意识形态构建中的积极作用是值得认真研究的重大课题。面对更加开放的世界,大学生主流意识形态的构建受到越来越多的外部因素的影响,情况变得更加复杂。培养大学生正确的主流意识形态并非只是思政教师的专门责任,其它学科的专业教师也责无旁贷。要认清专业教师的特殊优势,并充分发挥他们在培养大学生意识形态方面的积极作用。