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在学生自主学习能力培养要求不断提升的背景下，翻转课堂模式在教育领域中得到了广泛的应用，这种教学模式不仅突破了传统课堂教学模式的时间和空间限制，而且还极大地满足了学生的自主性和个性化发展需要，最终为实现教学效益的最大化创造了良好的条件。具体到初中数学教学当中，教师在应用翻转课堂模式时，必须要遵循一定的原则，这样才能将其有效价值发挥得淋漓尽致，因此针对初中翻转课堂模式的特点和实践策略进行深入研究势在必行。