【摘 要】
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自从创新教育正式作为素质教育的重心提出以来,教育理论界和教学一线的教师都对其做了或做着有益的探索。如,教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提,激发学生学习历
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自从创新教育正式作为素质教育的重心提出以来,教育理论界和教学一线的教师都对其做了或做着有益的探索。如,教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提,激发学生学习历史的兴趣是培养学生创造性思维的关键,引入激励机制是培养学生创造性思维能力的必要手段等等。因此,目前创新教育的方法比比皆是。在教学实践中,笔者博采众长,准备创造性的教案,适时组织学生进行课堂讨论和开展课外学习活动。这里就本人在教学中的所见、所想、所历,谈几点粗浅的认识。
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