在快乐体验中学数学——《11~20各数的认识》两则教学设计的对比与反思

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《11~20各数的认识》是苏教版小学数学一年级上册的教学内容,在数的认识体系中占有比较重要的位置。它既是10以内数认识的延伸,又是100以内乃至更大数认识的基础,同时也是20以内进位加法的算理基础,在整册教材中起着承上启下的作用。下面以本节课为例,反思不一样的教学设计所反映的不同教育理念。 “Understanding of each number from 11 to 20” is the teaching content of the first grade of the first edition of the Sujiao Version of Primary School, occupying a relatively important position in the number recognition system. It is not only an extension of number recognition within 10, but also the basis for understanding within 100 and even larger numbers. It is also the basis for the calculation of carry-in addition within 20 and plays a role in the whole textbook. The following lesson to take this lesson as an example, reflect different educational concepts reflected by different teaching design.
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