《11～20各数的认识》相关论文
<正>【教学内容】苏教版一年级上册第82~85页。【教学目标】1.学生在数数、读数等活动中认识计数单位"一"和"十",初步理解"10个一......
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<正>[教学内容]人教版一年级上册第73～74页。[教学过程]一、揭题,初步感知师:这节课咱们一起来认识11～20各数。师:数数:你们会从11数......
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<正>【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第82~85页。【教学目标】1.在读数、操作的过程中表示出11~20之间的物体个数,认识11~20......
<正>一、背景分析《11～20各数的认识》是人教版一年级上册第七单元的内容,具体包括:11至20各数的读数和写数,以及数的组成,在整个数......
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<正>【教学内容】苏教版一年级上册第70~71页。【教学目标】1.让学生经历摆一摆、说一说的过程,正确数出数量在11~20之间物体的个......
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<正>【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第82~83页例1和"想想做做"第1~6题。【教材分析】《11~20各数的认识》一课,是在学生认......
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<正>片断一(创设情境,提出问题)师:(出示情境图)同学们,仔细观察情境图,看图上都有什么?你想知道些什么?生:我想知道沙滩上有多少......
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<正>通过这节课的教学我明白,"解读"课文,更应该引导学生"创读",以读促讲,以读悟情,以读激情。★名师点评★熏陶就在潜移默化中......
【课堂回放】一、操作感悟1．猜一猜。师抓一把小棒，问：小朋友猜一猜，老师手里拿了多少根小棒？......
《数学课程标准》关于数的认识指出，在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数......
教学内容：九年义务教育数学课程标准实验教科书(苏教版)一年级第一册第十单元《11～20各数的认识》。教学目标：1．让学生经历从日常生活......
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“体验”是指活动主体在活动过程中对活动本身或相关内容所产生的感受、领悟和欣赏等情感共振现象。学生在数学学习过程中的体验,......
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<正>《11~20各数的认识》一课是"10以内数的认识"的延续,也是认识更大自然数的基础,是学生数概念形成过程的一次重要突破,也是认数......
《11~20各数的认识》是苏教版小学数学一年级上册的教学内容,在数的认识体系中占有比较重要的位置。它既是10以内数认识的延伸,又......
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