【摘 要】
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基于考察校企合作“双元”育人现存问题的目的,对江苏省12所高职院校进行了调研.调研发现,育人管理平台建设动机不纯粹、校企合作体制机制不健全、共同育人质量保障不稳定、
【机 构】
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常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164
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基于考察校企合作“双元”育人现存问题的目的,对江苏省12所高职院校进行了调研.调研发现,育人管理平台建设动机不纯粹、校企合作体制机制不健全、共同育人质量保障不稳定、育人规模与育人质量不统一,是当前高职校企合作“双元”育人存在的突出问题.为此,校企双方亟需在“共建、共管、共通、共享”四方面精准发力,探索解决之道.
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