返璞归真:语文教学改革应循的方向

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<正>在当下中国的基础教育中,中小学语文教学一直是受非议最多的学科。这里除了有整个教育大环境的压力大与负担重造成的原因之外,也是我们语文学科自身定位不准、学科核心素养认识不明以及只为求新的浮躁之风干扰所致。课改已进行二十多年了,这一现实性的问题不得不促使我们去"回头看""冷静思"一下了。繁华落尽,洗掉铅华,吹去黄沙,才能寻找到中小学语文教学的本真。
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