【摘 要】
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文言文教学在初中语文教学中的地位是十分重要的,直接关系到学生对于我国古代文化的认识与传承.因此学生需要注重自身的文言文学习,深入了解文言文的语言内涵.但是从我国目前
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文言文教学在初中语文教学中的地位是十分重要的,直接关系到学生对于我国古代文化的认识与传承.因此学生需要注重自身的文言文学习,深入了解文言文的语言内涵.但是从我国目前农村初中文言文教学情况来看,仍旧存在较为明显的问题.很多学生对于文言文学习并不重视,甚至存在比较明显的恐惧心理.文言文教学已经逐渐成为农村初中语文教学中的薄弱环节,使得很多农村的学生对于文言文产生了明显的恐惧感,导致文言文的教学十分被动.(因果关系欠妥)笔者在本文中对我国农村初中文言文教学的现状进行了分析,结合实际情况,提出了相应的对策.
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