语文学业评价实践谈──镜湖小学语文学科学生学业“评价卡”的设计与运用

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教育评价是课程改革的重要组成部分,是推广新理念、研究新课程的理论标准。本文就镜湖小学语文学科学生学业"评价卡"的设计与运用进行探讨,为探索出一套既科学又具操作性的完整评价体系,提供了有效的素材。
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