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【摘
基于生活化视角的初中政治教学
【摘 要】
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【摘 要】初中政治涉及的知识与内容跟学生的实际生活有比较紧密的联系，对学生的思想品德和价值观念的建立会产生影响。因此针对初中政治的教学开展，教师应该注重其有效性。而生活化教学方式在初中政治中的运用，不但能有效拉近学生与政治知识的距离，还能帮助学生深刻地理解和掌握关于政治信息的内涵。下面笔者将首先阐述一下生活化初中政治教学的含义和必要性，然后提出几条基于生活化视角开展初中政治教学的方式。 【关键词
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年7期
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【摘 要】基于我国的发展现状，对广大初中生中进行爱国主义教育至关重要，作为初中历史教师更是责无旁贷。本文以实际教学为背景，阐述在广大初中生中推行爱国主义教育的重要性及策略。 【关键词】初中;历史教学;爱国主义教育;名人名事 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0101-02 A Preliminary Study of the P
【摘 要】我国传统文化经历了数千年的沉淀，所涵盖的物质文明、精神文明极为丰富，在阅读教学中渗透传统文化对初中生来说受益匪浅。但在具体应用时，教师仍旧有必要考量语文阅读教学与传统文化的结合方向及结合措施，优化传统文化的具体运用。 【关键词】阅读教学;传统文化;初中语文 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0111-03 Explor
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Simultaneously Efficient Solar Light Harvesting and Charge Transfer of Hollow Octahedral Cu2 S/CdS p
Solar-driven water splitting is a promising alternative to industrial hydrogen production. This study reports an elaborate design and synthesis of the integrati
【摘 要】随着网络的不断应用和发展，互联网技术已经越来越多地应用在人们的工作和生活领域，为人们工作和生活提供更多的便利。初中生是学校管理中特点比较鲜明的对象，初中教学管理也一直是一个备受关注的话题。通过互联网在教学管理中的应用，可以更好地解决现阶段初中教学管理中存在的弊端。本文分析了现阶段初中教学管理出现的问题，并针对这些问题分析了互联网在初中教学管理中的应用。 【关键词】互联网;初中;教学管理
【摘 要】在学校教学中，家庭作业环节是非常关键的一个教学环节，它不仅反映着学生的学习自觉性，也实现了对学生课堂学习效果的有效检验。但是在现阶段的农村小学高年级家庭作业环节中，学生不写作业或不能及时、有效地完成作业的现象较为普遍，这就需要教师积极地进行学生家庭作业积极性缺乏原因的分析，并根据具体的原因，进行具体的解决与优化。 【关键词】农村地区;家庭作业;优化策略 中图分类号：G626 文献
【摘 要】自新课程的标准实行后，问题情境成了小学数学教学中较为常用的教学手段之一，并得到了众多教师的认可。为此，重视课程教学实质，淡化课堂教学形式的观念，又一次成为教育学者的研究话题。这也使许多授课教师产生疑惑，到底要怎样应用问题情境创建有效的课堂教学？为此，本文以小学数学新人教版一到四年级教材为例，分析了问题驱动视角下的小学数学教学创设原则，并依照原则提出三项创设策略，以为授课教师提供有效的操作
【摘 要】数学是一门博大精深和极负吸引力的学科，数学思想方法在数学学科当中广泛渗透，更体现了数学的内在规律，也能在启发学生探索和解题当中为学生提供创新思路。转化思想是数学思想方法当中的一部分，能实现对复杂抽象问题的转化，发散学生思维，提高学生的学习自主性和积极性，在学生解决数学问题和理解数学知识的过程中有着不可替代的作用。小学数学教师在运用转化思想对学生进行教学指导时，要考虑学生的认知和接受能力，
学生真正的审美鉴赏能力应是源于内心、主动愿景下的审美态度和鉴赏。在这种情况下，学生语文核心素养的培养就要求教师的教学模式有所创新，而具体的落实就不得不在变与不变中前行。现代社会中，有很多人在游戏的模式下，不断主动地完成一些任务，如：跑步打卡、芭芭农场、蚂蚁庄园等。其实质就是因为游戏让人们明确了最终目标，而为了达到某种目的，人们势必会遵守游戏的规则进行逐步操作。在游戏的过程体验和反馈中，游戏参与者的
【摘 要】主题式教学模式是近几年高中教学改革中比较常见的教学新模式，也是实际教学中的一种能有效提高学生自主探索能力、团队协作能力的教学新模式。所以，凭借这一优势，在教学改革的今天，如何将主题式教学模式与高中各学科融通在一起就显得格外重要。 【关键词】高中;信息技术;主题式教学模式;运用 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0122-02