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中医内科学是学习和研究中医其它临床学科的基础，传统教学模式不易激发学生的主观能动性，不利于学生理论联系实际。以病案-问题为基础的CPBL教学法结合以授课为基础的LBL传统教学法应用于中医内科学教学，能引发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，培养临床实践思维。
CPBL+LBL模式应用于中医内科学的教学实践
【摘 要】
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中医内科学是学习和研究中医其它临床学科的基础，传统教学模式不易激发学生的主观能动性，不利于学生理论联系实际。以病案-问题为基础的CPBL教学法结合以授课为基础的LBL传统教
【机 构】
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福建中医药大学附属第二人民医院,福建中医药大学中西医结合学院
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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2013年福建中医药大学教育教学研究项目(编号XJJGY1321)
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