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日常的行走间,看似不经意间的偶然相望,在按动快门的那一刻,内心总有那么一丝丝感怀.在那个瞬间里明理、迷茫缠绕,只是本能悲悯使然,一张、两张、三张……犹如沧海拾贝,渐渐地将它们凝结成一个关于生命价值的追问之时,我才真正明白其意义所在.
望月
【摘 要】
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日常的行走间,看似不经意间的偶然相望,在按动快门的那一刻,内心总有那么一丝丝感怀.在那个瞬间里明理、迷茫缠绕,只是本能悲悯使然,一张、两张、三张……犹如沧海拾贝,渐渐
【出 处】
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照相机
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘要：本文进行了基于任务的高职高专英语教学应用研究，目的在于检验这一教学模式是否有助于提高学生的英语综合能力，增强学生的自主学习能力，研究结果表明任务型教学模式有助于激发学生的学习兴趣，增强学习自信心，有利于提高综合英语水平。 关键词：任务型教学；高职高专；英语教学实践 任务型教学法的核心是“以学习者为中心”，其哲学心理学的依据是当前流行的“建构主义”（Constructivism）。该理论认
随着经济的不断发展,当下社会,贫富差距的不断加大也成为事实,使得一部分社会成员因利益格局反差明显而产生严重的相对剥夺感或社会不公平感。在这种环境下,近些年来,网络上
目的:探究在治疗骨科疾病时采用膝关节失衡综合征的应用效果.方法:以我院2018年4月-2019年4月期间收治的76例膝关节疼痛患者作为实验研究对象,按照数字随机分组法将实验患者
在新一轮的课程改革之下，实验课程标准教材中把阅读部分移到了最前面，新教材如此调整，更符合把英语当做第一外语学习的人的习惯。要想帮助学生提高英语水平，如何提高其英语阅读理解能力就显得尤其重要。中学英语教学大纲提出：“阅读是提取和理解书面信息的一种能力。”阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高运用语言的能力。在近几年的英语高考试题中，几乎4/5以上的试题都与英语阅读有关，其得分都是借助英语阅读理解能
“听说读写，以听力为先导”，是学习一门语言的基本途径。耳朵作为信息输入器官，接受并反射到的听力信息极大程度地影响着听力材料的被理解及被反映结果。因而养成正确的听力习惯，对学习英语有至关重要的作用。教育心理学告诉我们，只有感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋认真思考，并以最有效的方法去获得知识。就英语学习而言，初学者都有非常浓厚的兴趣，但随着学习难度的增加，就会产生畏难情绪，学习兴趣也随之降低。教师
摘要：高职英语教学的最终目标是鼓励学生获得写作能力和口语交际能力。可是大多数学生对于中西方文化的差异知道非常少，恰当而有创造性地使用英语显得很难。他们经常把汉文化的标准应用进英语的使用中，从而导致误解甚至引起冲突。这些问题的存在致使许多高职学生缺乏跨文化交际的能力。本文将讨论高职院校英语课上的文化教学应如何操作。 关键词：高职英语；文化教学；颜色词 一、引言 大多数学习英语的中国人都会遇到这
目的:探讨老年骨性关节炎患者的中医骨科康复治疗的效果.方法:抽选我院在2018年4月-2019年10月间医治的老年骨性关节炎患者(74例)开展研究,单双号法分成乙组、甲组,各37例.乙
【摘要】在我国几千年的发展历程中，积淀了无数优秀的传统文化，这不仅是中华民族的精神象征，也是我国在未来持续发展中的文化信仰支撑。传承中华民族的优秀传统文化，是我国每一个公民应尽的义务。在进行传承传播的过程中，不仅能提升人民群众的文化内涵与精神素养，扩大我国文化产业的规模，还能提升我国文化软实力。在进行传统文化的传承工作中，应该把工作重心放到群众文化活动中来，通过群众文化活动的开展，让中国优秀传统优
随着国家新一轮基础教育课程改革的深入，我把《英语课程标准》中任务型教学的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高教学质量，使学生体验到成功，也展示个人的自由发展空间，体现个人在集体中的价值和作用。以下是我通过对任务型教学理论的学习和探索，结合《国家英语课程标准》和有关教学资料，联系教学实际，谈谈“任务型”教学在初中英语课堂教学中运用的看法和认识。 1.任务型教学的基本含义 以任务为中心的语言教学思