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英语学习对听说读写具有很高的要求,这决定了英语教学不能孤立片面地进行,而是要为学生创设各种情境,将学生带入特定的情境中,激起学生强烈的情感体验与参与动机,让学生将学与用结合起来,促进学生英语综合运用能力的全面提升。
情境教学法在初中英语教学中的运用
【摘 要】
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英语学习对听说读写具有很高的要求,这决定了英语教学不能孤立片面地进行,而是要为学生创设各种情境,将学生带入特定的情境中,激起学生强烈的情感体验与参与动机,让学生将学
【机 构】
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江苏省南通市观河中学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年29期
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