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＜正＞听、说、读、写等方面的能力是英语学科核心素养的重要指标。其中"读"的能力事关英语词汇、语法等学科知识的积累,也直接关系到写、听、说等方面的能力提升,同时还能进行很好的英语文化熏陶。为了从政策层面引导学生广泛地参与阅读,目前我国各地各种形式的英语考试都有课外阅读理解的题型,且占分比例比较大。因此,英语阅读除了教材中必备的阅读素材外,我们还应引导学生在课余时间进行必要的英语课外阅读,以最大程度提升学生的知识积累面,形