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本文以普通院校开设的学前教育(幼儿园管理方向)专业为研究基础,分析了专业培养目标,并以专业培养目标为基础为专业的课程教学活动和其他培养手段提出了建议,希望通过教学内容的安排,实践课程的计划,校园文化和科研活动几方面进行发展,更好的服务于专业和学生,对相关院校和专业的转型也具有一定的借鉴作用。
以学前教育(幼儿园管理方向)专业培养目标为基础开展教育教学活动的思考
【摘 要】
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本文以普通院校开设的学前教育(幼儿园管理方向)专业为研究基础,分析了专业培养目标,并以专业培养目标为基础为专业的课程教学活动和其他培养手段提出了建议,希望通过教学内
【机 构】
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陕西学前师范学院环境与资源管理系
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2016年12期
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