关于合理配置与利用小学英语教学资源的思考

来源 :学子:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mdehuh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着小学教育事业不断发展,小学英语教学受到了越来越广泛的关注.我国小学英语教育起步较晚,在小学英语课程推广和发展过程中,英语教学资源配置及利用问题,使其必须优先解决的问题.本文从小学英语教学现状入手,重点分析了其资源配置与利用存在的问题,并就问题成因提出了几点积极的建议,具体内容如下.
其他文献
如果一个构建出的形式化的系统可以将辩证法的三个基本规律容纳进去,并通过分析、概括、解释和重建,再现辩证法的本质,那么我们称这一过程为"辩证法的形式化",称这个形式化系统
对话,是双方以语言为中介进行交流、会谈的一种现象.对方在对话中形成观点、思想的融合与碰撞.在当前初中英语课堂中,存在诸多假对话、僵化对话、空洞对话的情形,影响了英语
著名发明家爱迪生曾预言:未来学校将废弃书本,而用电影来传授人类知识的每一个分支.“微课程”是依据新课程标准要求,以教学视频为载体的教与学的片段活动,是英语课堂教学的有
"一带一路"建设是我国丝绸之路的升级,给了更多的企业走出国门的机遇,建筑企业是我国国民经济的支柱,大背景下要做好走出去的准备,完善自己的管理模式,加强工程的建设质量,创
小学音乐教学能够陶冶学生情操,培养学生审美意识和能力,对于提升学生综合素质也有着积极的作用.在新课改的背景下,小学音乐课堂教学理念和方法的创新越来越受到重视,游戏化
音乐艺术所具有的感染力是强烈的,能激发青少年感受美、创造美,对人的身心健康发展有很大的影响,是教育提高学生全面素质的重要手段,在中学生素质教育中具有重要的作用.
聋生存在严重的听力障碍和语境的缺失,在小学数学学习中,由于听力和语境的障碍会影响到他们对数学知识的掌握和运用。师生之间通过手语沟通进行学习,数学知识的抽象性和概括性使
"互联网+"的虚实融合、行动快速和时空零界化特性扰乱了基础教育质量政策的原有制定决策思维模式,加大了运行滞后风险,增加了实效性监评难度。同时,"互联网+"的协作共享思维
语感培养是小学英语教学的重点目标之一.传统的小学英语教学中,教师只注重英语词汇、语法的学习,忽略学生语感的培养.长此以往,学生对语言的感知能力自然不断弱化.为此,在新
随着市场经济的深入发展,建设工程造价管理适应市场运行机制的迫切需要,尽快与国际惯例接轨,是摆在广大工程管理者面前的重要任务。我国工程技术人员在长期的工程实践过程中,